Egzamin ósmoklasisty z matematyki — zadania i punktacja

5 min czytania
Egzamin ósmoklasisty z matematyki — zadania i punktacja

Egzamin ósmoklasisty z matematyki w arkuszu standardowym trwa do 190 minut, obejmuje od 20 do 21 zadań i pozwala zdobyć maksymalnie 30 punktów. Informator CKE przewiduje 14–15 zadań zamkniętych oraz 5–6 otwartych, dlatego przygotowanie powinno obejmować oba typy poleceń.

Ile trwa egzamin ósmoklasisty z matematyki?

Arkusz standardowy można rozwiązywać przez do 190 minut. To czas przeznaczony na przeczytanie poleceń, wykonanie obliczeń, zaznaczenie odpowiedzi w zadaniach zamkniętych oraz zapisanie rozwiązań zadań otwartych.

W wybranych dostosowaniach czas może wynosić do 190 minut albo 125 minut, zależnie od formy arkusza. Nie ma więc jednej reguły dla wszystkich zdających. Zasady dotyczące czasu, arkusza i przyborów są określane przez CKE; w przypadku dostosowania warunków egzaminu obowiązuje indywidualna dokumentacja i aktualny komunikat CKE.

Termin główny egzaminu z matematyki w 2026 roku wyznaczono na 12 maja 2026 r. o godzinie 9:00. Dyrektor szkoły informuje, czy pozostałe przybory zapewnia szkoła, czy zdający przynosi je samodzielnie.

Ile jest zadań i punktów?

Informator CKE opisuje arkusz, w którym znajduje się od 20 do 21 zadań. Maksymalny wynik wynosi 30 punktów. Liczba zadań może się więc różnić o jedno, ale suma punktów pozostaje określona na poziomie 30.

Rodzaj zadań Liczba zadań Punkty Udział w wyniku
Zadania zamknięte 14–15 14–15 około 50%
Zadania otwarte 5–6 15–16 około 50%
Razem 20–21 30 100%

Zakresy wynikają z informatora CKE od roku szkolnego 2024/2025. Udział procentowy dotyczy maksymalnej liczby punktów, a nie liczby zadań. Podział najnowszego oficjalnego arkusza na działy matematyki wymaga osobnej weryfikacji arkusza i zasad oceniania; nie należy utożsamiać go ze strukturą informatora.

W praktyce oznacza to, że zadania zamknięte odpowiadają za około 50% maksymalnego wyniku, a zadania otwarte za pozostałe około 50%. Punkty egzamin matematyka zdobywa się zatem w obu częściach arkusza, a nie wyłącznie przez wybór odpowiedzi.

Jeżeli uczeń porównuje matematykę z innym przedmiotem, warto pamiętać, że egzamin ósmoklasisty z polskiego ma odrębną konstrukcję arkusza i odrębne zasady punktowania. Informacje o wszystkich obowiązkowych częściach można znaleźć również w opracowaniu opisującym cały egzamin ósmoklasisty.

Jak wygląda punktacja zadań otwartych?

W arkuszu występuje od 5 do 6 zadań otwartych, za które można otrzymać łącznie 15–16 punktów. Pojedyncze zadanie otwarte jest warte maksymalnie 2 albo 3 punkty.

Ta różnica ma znaczenie przy sprawdzaniu wyniku: nie każde zadanie otwarte ma taką samą maksymalną wartość. Cała część otwarta odpowiada za około 50% wyniku sumarycznego, mimo że zawiera mniej zadań niż część zamknięta.

Rozwiązanie zadania otwartego powinno być zapisane w arkuszu w sposób pozwalający ocenić tok pracy. Sam wynik liczbowy nie zmienia maksymalnej wartości zadania: w zależności od polecenia można uzyskać najwyżej 2 albo 3 punkty. Szczegółowe zasady oceniania określa informator CKE od roku szkolnego 2024/2025.

Przy zadaniach rachunkowych znaczenie mają podstawowe umiejętności, między innymi sprawne wykonywanie obliczeń. Pomocne może być uporządkowanie ćwiczeń takich jak tabliczka mnożenia, zwłaszcza gdy błędy w prostych działaniach utrudniają rozwiązanie dłuższego zadania otwartego.

Jakie przybory można mieć na egzaminie?

Na matematykę w 2026 roku należy przygotować linijkę, cyrkiel i kalkulator prosty. Są to przybory wskazane jako obowiązkowe w komunikacie CKE dotyczącym materiałów i przyborów pomocniczych.

Szkoła zapewnia wybrane wzory matematyczne. Dyrektor szkoły informuje, czy pozostałe przybory zapewnia szkoła, czy zdający przynosi je samodzielnie. Nie należy zakładać, że każda szkoła organizuje dodatkowe materiały w taki sam sposób.

Ważne jest również rozróżnienie kalkulatora prostego od urządzeń o rozszerzonych funkcjach. Na egzamin można przygotować przybór odpowiadający wymaganiom komunikatu CKE, a wątpliwości dotyczące organizacji należy wyjaśnić w szkole przed terminem 12 maja 2026 r.

Czy da się przewidzieć działy na przyszłym egzaminie?

Nie można rzetelnie przewidzieć konkretnych działów, ich kolejności ani udziału procentowego w przyszłym arkuszu. Informator CKE opisuje zakres i strukturę egzaminu, ale nie gwarantuje, że określony temat pojawi się w konkretnej liczbie zadań.

Wiadomo natomiast, jak wygląda ogólna konstrukcja: 20–21 zadań, maksymalnie 30 punktów, w tym 14–15 zadań zamkniętych i 5–6 zadań otwartych. Te liczby można wykorzystać do planowania pracy z arkuszami, lecz nie należy na ich podstawie przypisywać procentów poszczególnym działom matematyki.

Również określenie „arkusz matematyka ósmoklasisty” nie oznacza jednego stałego zestawu tematów. Kolejne arkusze mogą różnić się doborem treści i kolejnością poleceń, podczas gdy ogólne ramy opisane w informatorze pozostają punktem odniesienia.

Więcej w tekście: egzamin ósmoklasisty z angielskiego.

Czytaj również: punkty rekrutacyjne do liceum.

Najczęstsze pytania

Ile trwa egzamin ósmoklasisty z matematyki?

Arkusz standardowy trwa do 190 minut. Osoby korzystające z dostosowania mogą mieć inny czas, zgodnie z komunikatem CKE.

Ile jest zadań z matematyki?

Informator CKE przewiduje od 20 do 21 zadań: 14–15 zamkniętych oraz 5–6 otwartych. Łącznie można zdobyć 30 punktów.

Jakie przybory można mieć na egzaminie?

W 2026 roku na matematykę należy przygotować linijkę, cyrkiel i kalkulator prosty. Wybrane wzory matematyczne zapewnia szkoła. Należy przygotować przybory zgodnie z komunikatem CKE.

Źródła

  • Informator o egzaminie ósmoklasisty z matematyki od roku szkolnego 2024/2025 — Centralna Komisja Egzaminacyjna, 2024/2025, Załącznik nr 6, opis arkusza i zasady oceniania.
  • Komunikat o materiałach i przyborach pomocniczych w 2026 r. — Centralna Komisja Egzaminacyjna, 2026, komunikat CKE z 20 sierpnia 2025 r.
  • Komunikat o harmonogramie egzaminów w 2026 r. — Centralna Komisja Egzaminacyjna, 2026, Harmonogram egzaminu ósmoklasisty.

Tekst został utworzony przy pomocy sztucznej inteligencji (modeli językowych).

Czy ten poradnik był pomocny? Oceń go:

Ten artykuł nie ma jeszcze ocen.

Redakcja Sofija

Autor: Redakcja serwisu

Artykuły o języku, literaturze i nauce opracowujemy na podstawie podręczników akademickich, publikacji naukowych i słowników. Tekst ma charakter informacyjny i edukacyjny.